1. Tengo el agrado de presentar a Esen Espinosa, un nuevo colaborador que se está integrando a nuestro equipo y a este espacio. Le pedí a Esen que me haga un pequeño resumen biográfico para poder presentarlo oficialmente, y me dio la siguiente explicación de por qué ha escogido vincularse con el LVL:

“I took an arrow in the knee, and then I took an arrow in the other knee.” Comencé a jugar muy joven, en una 486 con Windows 3.1 y durante los primeros 5 años, mi relación con los juegos estuvo fuertemente marcada por la ilusión. Vivía soñando y pensando en los juegos todo el tiempo y cada uno era un mundo por descubrir y una metodología por aprender. Luego, como muchos otros, pensé en mi futuro y me puse a estudiar en una Universidad. Sin embargo, terminé estudiando Filosofía y en el momento en que me di cuenta que había miles de temas para comprender mejor en el “mundo de los videojuegos”, volví a recaer en la ilusión que tuve cuando era un niño. El momento en el que LVL responde mis plegarias, se ha convertido un hito en la historia de mi reflexión filosófica. La psicología, el arte y la filosofía me servirán de marco teórico (demasiado amplio tal vez) para reflexionar en torno a los videojuegos.

Esen empezará a ayudarnos un poco con las comunicaciones del LVL, ayudándonos a mantener este espacio un poco más limpio y actualizado. Al mismo tiempo, empezará a desarrollar e investigar algunas ideas sobre videojuegos y psicología, artes y filosofía (que empezará a compartir aquí en el blog desde mañana) – así que confío en que tendrá aportes interesantes para que vayamos discutiendo.

2. Estoy en proceso de rediseñar por completo la presencia web del LVL. Este espacio seguirá existiendo como el blog oficial y nuestro principal canal de comunicaciones, pero desde hace unas semanas estoy trabajando en un nuevo sitio web que nos permita presentar información un poco más “institucional”, además de ordenar mejor la información sobre los proyectos en los que venimos trabajando y las actividades que estemos pensando o planeando. A medida que empiezan a surgir varias posibles colaboraciones con otros grupos y organizaciones se hace más necesario tener una casa más ordenada y donde seguir el rastro histórico de las cosas que vamos haciendo.

Esperen ver algunos cambios aquí en las próximas semanas, y como siempre, pueden conseguir novedades y información de interés sobre videojuegos siguiéndonos en Twitter y Facebook.

La revista Replay de la ciudad de Rosario, Argentina, me hizo una entrevista sobre el LVL, sus orígenes y el foco de su trabajo. Un pequeño extracto:

En aspectos generales, ¿cómo vez a los video juegos en la actualidad?

E.M: Creo que estamos frente a un medio sumamente plástico, entrando en una etapa de maduración. Poco a poco estamos alcanzando una mejor comprensión pública de la relevancia de los videojuegos en nuestra vida: no solo por la discusión sobre el tema de los “juegos serios”, usados en educación, salud, o algún otro propósito similar. Creo que hay mucho más para ver, sin enfocarnos sólo en la temática de lo que se juega. Están empezando a aparecer juegos incómodos, juegos experimentales, juegos que muchas veces son difíciles de catalogar como juegos, pero que están mostrando la diversidad de lo que se puede hacer. Al mismo tiempo hay plataformas que están facilitando enormemente la creación y distribución de ideas y juegos: hoy día uno puede hacer un juego para Facebook a una fracción del costo de producción de un juego grande, o distribuir sus propios juegos vía plataformas como Steam, o iTunes. Eso amplía enormemente el mercado. Estamos en un punto de transición interesante, donde plataformas de distribución y dispositivos móviles están modificando nuestra relación con los juegos, insertándolos en nuestras actividades cotidianas.

En el último par de meses he tenido oportunidad de presentar la experiencia del LVL en varios contextos a través de Buenos Aires y Rosario, en Argentina, con una recepción sumamente positiva, incluso encontrando interés de parte de muchas personas por unirse y brindar apoyo. En julio participé de las “Jornadas Edupunk” (publiqué más información sobre esto en mi blog personal), donde se discutieron ampliamente muchos temas sobre nuevas tecnologías y educación, y participé de un grupo de trabajo sumamente activo sobre educación y videojuegos. De esa colaboración salieron varias ideas y proyectos interesantes, e incluso empezamos a diseñar una especie de recurso o guía de recursos para integrar a profesores, alumnos y videojuegos (guía que, a su vez, estaba pensada como una forma de videojuego). Tengo la esperanza de que pronto podamos empezar a trabajar en un prototipo que podamos compartir abiertamente para recoger ideas y feedback.

Jimmy Wales, el fundador de Wikipedia, ha puesto de moda esto de hacer apelaciones personales en busca de apoyo. Así que seguiré su ejemplo. Hola, soy Eduardo, y me encargo de coordinar el esfuerzo del Laboratorio de Videojuegos de Lima prácticamente por mí mismo. Lo cual, por cuestiones sobre todo tiempo, hace que no podamos avanzar tanto como me gustaría. Así que quiero abrir una convocatoria a voluntarios que quieran apoyarme con alguno(s) de los proyectos que actualmente mantiene el LVL, o que me gustaría empezar a empujar en los próximos meses:

• El blog y la presencia en redes sociales. La página principal del LVL es este blog donde intento publicar artículos, comentarios y noticias siempre que puedo. El objetivo es incrementar la frecuencia de publicación y empezar a compartir más recursos relevantes sobre videojuegos a través de nuestra página en Facebook y nuestra cuenta en Twitter, sirviendo como una especie de “curador digital”.
• El wiki de recursos. Hemos creado también un wiki donde estoy intentando coleccionar diferentes tipos de recursos valiosos para el estudio de videojuegos, en inglés y en español, especialmente latinoamericanos y peruanos. Éste es un trabajo que involucra mucho de investigación y también de curaduría, buscando, seleccionando y reseñando recursos que podrían ser útiles a la comunidad dedicada al estudio de videojuegos.
• Una revista peruana de estudios de videojuegos. Éste es uno de los proyectos nuevos que quisiera empezar a empujar: abrir una convocatoria para trabajos y artículos que puedan evaluarse, compilarse y publicarse en una revista periódica, de acceso libre y publicación electrónica, de estudios de videojuegos, que reúna los mejores trabajos del Perú y América Latina. El trabajo aquí consistirá en empezar a armar un equipo, buscar las contribuciones, desarrollar y promocionar la publicación, etc.
• Un concurso de proyectos de investigación en temas de videojuegos, que permita financiar proyectos y luego compilarlos en una publicación conjunta. Armar un concurso que premie a un número de propuestas de proyectos de investigación con capital semilla (léase: no mucha plata) para desarrollar el proyecto, y luego publicar los trabajos resultantes en un trabajo conjunto que podamos distribuir en diferentes círculos académicos.

Para todo esto, necesito uno o más voluntarios que quieran apoyar con uno o varios de los proyectos arriba mencionados. En todos hay mucho espacio para participar con ideas, aportar al enfoque y diseño de las iniciativas, etc. Experiencia previa con herramientas web es un gran plus (manejo de blogs y promoción en redes sociales), experiencia previa y gusto por los videojuegos es un requisito indispensable. Especialmente busco alguien con un perfil interesado en la investigación académica y estudio de objetos culturales y prácticas sociales.

Interesados por favor escribirme a info@lvl.pe indicando la experiencia previa que consideren relevante, sus intereses personales y a qué proyecto(s) les gustaría aportar.

Para ampliar eso aún más, hemos creado ahora un wiki de recursos para ordenar las diferentes referencias que vamos encontrando y recibiendo sobre el estudio de los videojuegos y la cultura gamer. Todos los contenidos de la anterior página de recursos han sido copiados a este nuevo wiki, donde he creado categorías para ordenar mejor el contenido.

Una de las grandes ventajas del nuevo wiki es que cualquiera puede agregar referencias y elementos, así que espero que puedan ayudarme a ampliar esta lista y convertir este wiki en un recurso valioso para todo investigador, jugador o interesado.

El tema está recién instalado, así que hay aún varios detalles por afinar para que esté funcionando del todo. He renovado también el logo para que vaya más con el nuevo look, y espero en los próximos días terminar de configurar todo.

Cualquier comentario, crítica o sugerencia es bienvenido. Y gracias por seguir leyendo .

Así que los interesados en recibir o recomendar novedades sobre videojuegos, sobre todo artículos y noticias que voy encontrando que agregan dimensiones de complejidad al tema, son bienvenidos a seguirnos en @lvlpe.

Para muchos el tema sigue siendo completamente nuevo y ajeno, pero conforme juegos como Crazi Combi nos obligan un poco a ampliar nuestros conceptos establecidos sobre videojuegos y jugadores, se amplía también la necesidad de realizar más estudios y tener más conversaciones sobre el impacto que esta cultura irá teniendo en el Perú.

Esperamos que los que hayan llegado hasta aquí por medio de la columna encuentren esta información interesante, y nos gustaría mucho saber qué dudas tienen o qué temas les gustaría que profundicemos, pues recién estamos en etapa de lanzamiento y explorando aún diversas posibilidades para futuras actividades. Los invitamos a seguir visitando o a suscribirse a la fuente RSS del blog para seguir las novedades de lo que vamos trabajando (también tenemos una fuente RSS de artículos recomendados sobre videojuegos, que está en la parte de abajo del blog). También son bienvenidos a comentar en cualquiera de nuestros artículos o de enviarnos sus dudas o comentarios por correo electrónico.

Acabamos, también, de crear un grupo en Facebook para que los interesados puedan seguir las novedades por ahí.

Pensamos ir experimentando con diferentes actividades en el futuro cercano y nos gustaría contar con la participación de todos los interesados. Así que espero que nos mantengamos en contacto.

• Primero que nada, ampliar la red de participantes.
• Abrir canales para circular información. Como el feed RSS de artículos relevantes que tenemos en la parte de abajo del blog.
• Empezar a armar comunidades, con un grupo en Facebook y quizás una cuenta en Twitter.
• Organizar sesiones abiertas para jugar diferentes videojuegos.
• Empezar a recopilar investigaciones.
• Armar conferencias y seminarios a partir de esas investigaciones.
• Compilar y mantener una biblioteca de recursos sobre videojuegos en el Perú (¿un wiki quizás?).

Sobre todo, me interesa saber más de la gente. ¿Quién más está metido en el tema, cómo y dónde se está trabajando? Hay que empezar a documentar y circular las experiencias, para luego poder ir pensando en armar conversatorios y talleres donde poder profundizar más en las experiencias que se tienen.

Para toda la discusión que uno ve sobre la cultura de los videojuegos, la experiencia efectiva de jugar los juegos ha sido extrañamente mal representada. Escuchamos mucho sobre el contenido de los juegos: la violencia y las matanzas al paso y las fantasías adolescentes. Pero rara vez escuchamos descripciones acertadas sobre lo que realmente se siente pasar el tiempo en estos mundos virtuales. Me preocupa la brecha en la experiencia entre personas que se han introducido en los juegos, y personas que sólo han escuchado informes de segunda mano, porque la brecha hace difícil discutir el significado de los juegos de una manera coherente. [Traducción mía]

De allí que una de las cosas que me parece queremos conseguir aquí es explorar el fenómeno desde adentro – familiarizarnos internamente con el uso de este lenguaje para poder articular sus significados de mejor manera. Es cierto, de entrada, que eso nos obliga reconocer que una cierta “perspectiva englobante” nos es de esta manera vetada, pero eso es problemático sólo si mantenemos la creencia ingenua de que hay, tal cosa, como una perspectiva englobante tal que nos permita ver las cosas sin prejuicios. Creo que más importante es entender los prejuicios propios de la cultura de los videojuegos, para entender de dónde vienen y a qué responden.

Johnson apunta también a los desafíos que plantea entender los videojuegos desde el punto de vista de una cultura construida sobre la linealidad del texto escrito e impreso. Lo que encontramos hoy día es una nueva generación que crece acostumbrada a la idea de que las narrativas no son necesariamente lineales como en la mayoría de las novelas, sino que en ellas también es posible que las acciones realizadas por el jugador determinen diferentes consecuencias en la historia – aunque se trate de algo tan sencillo como ganar o perder, un final feliz o un final triste. Esta tensión entre ambos modelos genera inevitablemente tensiones: entre el modelo de conocimiento de una sociedad textual, dividida entre los que saben y los que no y estructurando sus decisiones a partir de eso, y un modelo de conocimiento interactivo donde las configuraciones de la realidad dependen de las acciones de los que participan.

El asunto es que es muy fácil, también, que esta tensión pase desapercibida cuando observamos la cultura de los videojuegos desde el punto de vista de la cultura del texto. Cuando así lo hacemos, los videojuegos aparecen como poco más que una pérdida de tiempo, una distracción respecto al cultivo de las habilidades socialmente reconocidas como “buenas” por la cultura tipográfica. Pero si nos adentramos con mayor confianza en el modelo propuesto por la cultura de los videojuegos (y ojo, esto habremos de entenderlo en el contexto de un panorama mediático mucho más complicado que hace unos años), tendremos también la oportunidad de reconocer todas aquellas ganancias (y pérdidas) propias de este modelo, y que pasan desapercibidas a una lectura desde el otro.

A. Videojuegos y relación con disciplinas

Esta es la relación más obvia. Cada disciplina requiere que memoricemos un montón de cosas, un ejemplo clásico es memorizar países, capitales, ciudades en general y todo esto lo podemos encontrar en videojuegos muy variados. Desde Civilization I de 1991 hasta Geo-Challenge para Facebook del 2008.

B. Videojuegos y desarrollo de habilidades
¿Qué es una habilidad? Tengo sueño.

Conclusiones

Creo que sería interesante preguntar por medio de entrevistas que :
1. ¿Qué videojuegos ayudan a aprender datos relativos a tu disciplina/carrera?
2. ¿Qué habilidades crees que te han ayudado a desarrollar los videojuegos?
3. En general: ¿Qué habilidades crees que puede ayudarte a desarrollar un videojuego?

Lo segundo sería en base a esta información:
1. Hacer una relación entre carreras/disciplinas y los videojuegos que corresponden con cada una de las primeras.
2. Hacer una relación entre: los juegos que ha jugado un sujeto y la carrera que eligió. (o los que más le ha gustado)